GD&TĐ - Giáo dục STEM tạo ra sân chơi bổ ích “Học bằng chơi, chơi mà học” để học sinh có cơ hội được trải nghiệm, đem lại cho thầy trò niềm thích thú.
Một trong các sản phẩm STEM cấp Tiểu học huyện Hải Hậu năm học 2023-2024.
Giáo dục STEM là phương thức giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn, thông qua thực hành ứng dụng, nhằm kích thích tình yêu khám phá khoa học, khơi dậy niềm đam mê, hứng thú học tập, giúp học sinh hiểu sâu kiến thức.
Ngày 13/1, Phòng GD&ĐT Hải Hậu (Nam Định) đã tổ chức Ngày hội STEM cấp Tiểu học để các nhà trường giao lưu, học tập, đánh giá những ưu điểm, hạn chế trong quá trình triển khai, thực hiện giáo dục STEM. Từ đó phát huy những kết quả, tìm ra giải pháp khắc phục hạn chế trong học kỳ 2 và thời gian tiếp theo.
Bằng sản phẩm tái chế là ni lông, ống hút, lưới cước, bao tải, vỏ sò, giấy báo... với các kiến thức liên môn STEM, học sinh đã thiết kế nên những bộ trang phục độc đáo. Trong sự tự tin, năng động và sáng tạo của những "người mẫu" không chuyên, các bộ trang phục càng trở nên đáng chú ý.
Ban tổ chức tặng hoa cho các đơn vị tham gia.
Bà Nguyễn Thị Mây – Phó Trưởng Phòng GD&ĐT Hải Hậu cho biết, đơn vị này đã chỉ đạo các trường tiểu học thực hiện đúng các văn bản chỉ đạo của cấp trên; xây dựng kế hoạch, tổ chức bồi dưỡng giáo viên, hướng dẫn, hỗ trợ, kiểm tra đánh giá quá trình tổ chức thực hiện tại các trường trên địa bàn.
Đồng thời kịp thời tuyên dương khen thưởng các cá nhân, tập thể điển hình; tăng cường công tác tuyên truyền để tạo sự đồng thuận, huy động nguồn lực cộng đồng triển khai thực hiện hiệu quả giáo dục STEM trong Chương trình GDPT 2018.
"Giáo dục STEM đã khơi dậy niềm đam mê, hứng thú và sáng tạo không chỉ trong học sinh mà cả giáo viên và phụ huynh. Thời gian tới, Phòng GD&ĐT yêu cầu các đơn vị tiếp tục tổ chức thực hiện giáo dục STEM một cách linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương", bà Mây nói.
Đến với ngày hội STEM là đến với những gian hàng trưng bày sản phẩm của các nhà trường thuộc 4 cụm miền. Các gian hàng trưng bày với hàng ngàn sản phẩm vô cùng phong phú, đa dạng. Người tham quan bị cuốn hút bởi sự thuyết trình tự tin, hấp dẫn của các em học sinh đại diện các cụm miền.
Tại ngày hội, mỗi cụm miền cử đại diện 3 em học sinh dưới sự hướng dẫn của một giáo viên, sự trợ giúp của cha mẹ trong 30 phút để hoàn chỉnh một sản phẩm STEM trong chương trình giáo dục Tiểu học.
Từ các vật liệu tái chế như: Bìa, giấy, vỏ hộp, nắp chai... của cha mẹ, sự gợi mở của thầy cô, các em đã vận dụng kiến thức tính toán, đo đạc, hình học, không gian của môn Toán; đặc điểm, tính chất, tính năng, công dụng, cách thức của môn Khoa học, Tự nhiên và Xã hội, Kỹ thuật, Công nghệ để làm ra các sản phẩm thuộc các chủ đề khác nhau.
Qua hoạt động thực hành trải nghiệm tạo sản phẩm, học sinh đã nhận thấy giáo dục STEM vô cùng bổ ích, phát triển khả năng tìm tòi, khám phá và sáng tạo; các em thể hiện khả năng hợp tác trong hoạt động, vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn cuộc sống.